学校“五一”劳动周家务劳动实践及展示方案

## 标题：学校“五一”劳动周家务劳动实践及展示方案

### 一、活动背景与目标

随着社会的快速发展，劳动教育在培养学生综合素质中的作用日益凸显。为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定在“五一”国际劳动节期间，开展以“家务劳动我参与，快乐实践促成长”为主题的劳动周活动。本次活动旨在通过家务劳动实践，让学生亲身体验劳动的艰辛与乐趣，增强劳动观念，提升生活自理能力，促进家庭和谐，同时丰富校园文化生活，展现学生积极向上的精神风貌。

### 二、活动内容与安排

#### 2.1 宣传动员阶段（4月25日-4月30日）

**2.1.1 宣传发动**

利用学校广播站、宣传栏、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传，发布活动通知，明确活动目的、内容及要求，激发学生的参与热情。组织召开主题班会，引导学生认识到家务劳动的重要性，树立正确的劳动观念。

**2.1.2 制定计划**

鼓励学生结合自身实际情况，制定详细的家务劳动实践计划，包括劳动时间、劳动内容、预期成果等，并提交给班主任审核。

#### 2.2 实践体验阶段（5月1日-5月7日）

**2.2.1 家务劳动实践**

学生按照既定计划，在家中积极参与家务劳动，如打扫卫生、做饭洗碗、洗衣叠被、整理房间等。鼓励学生记录劳动过程，拍摄劳动瞬间，撰写劳动心得，形成文字、图片或视频资料。

**2.2.2 亲子互动**

倡导家长与孩子共同参与家务劳动，增进亲子关系，传承优良家风。家长可对学生的劳动表现进行评价，提出改进建议，共同营造良好的家庭劳动氛围。

#### 2.3 成果展示阶段（5月8日-5月12日）

**2.3.1 作品征集**

面向全校学生征集家务劳动实践过程中形成的文字、图片、视频等作品，要求内容真实、生动、具有感染力，能够体现学生的劳动精神和成长变化。

**2.3.2 作品评选**

成立由教师代表、家长代表和学生代表组成的评审小组，对征集到的作品进行公正、公平、公开的评选，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书及奖品。

**2.3.3 成果展示**

举办“家务劳动我参与，快乐实践促成长”主题展览，将优秀作品通过展板、电子屏幕等形式在校园内展出，供师生参观学习。同时，利用学校网站、微信公众号等平台进行线上展示，扩大活动影响力。

### 三、活动要求与保障

#### 3.1 加强组织领导

成立由校长任组长，分管副校长任副组长，相关处室负责人和年级组长为成员的活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结工作。各班级要指定专人负责活动的落实与推进。

#### 3.2 注重安全教育

在活动前对学生进行安全教育，提醒学生在家务劳动中注意人身安全和财产安全。家长要加强监管，确保学生在安全的环境中进行劳动实践。

#### 3.3 强化考核评价

将学生的家务劳动实践情况纳入综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。对于在活动中表现突出的学生和班级给予表彰奖励。

### 四、结语

本次“五一”劳动周家务劳动实践及展示活动是我校深化劳动教育改革的重要举措之一。我们希望通过此次活动能够激发学生的劳动热情培养他们的劳动习惯和生活技能为他们的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。